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„Brücken
bauen im 3./4. Schuljahr“
„Wieso
können schwere LKWs über eine Brücke fahren, ohne dass sie einstürzt?“,
„Welche Brücke ist die größte der Welt?“ …
Grundschulkinder
interessieren sich für diese Fragen und bringen auch bereits erste
spielerische
Erfahrungen zum Bau von Brücken mit in den Unterricht.
Wie
kann ein Sachunterricht aussehen, der diese Fragen und Erfahrungen der
Kinder aufgreift und
Einblicke in die Prinzipien der Stabilität gibt?
Darüber
hinaus sollten Kinder die Gelegenheit zum eigenen Konstruieren erhalten
(Kompetenzbereich „Konstruieren von Bauwerken“ im neuen Lehrplan).
In
diesem Worksshop stellte Frau von der Lahr Möglichkeiten vor und die
Teilnehmer konnten selbst erproben.
Die
fachlichen Hintergründe wurden auch für fachfremd unterrichtende Lehrkräfte
verständlich aufbereitet.
Leitung:
Stefanie von der Lahr
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